TOP di SDIT At-Taufiq

Undangan (atau pemberitahuan) datang tiba-tiba, dalam bentuk sebuah surat resmi, dari sekolah Alta. Biasanya, undangan untuk hadir di sekolah Alta, SDIT At-Taufiq Bogor, pada hari Sabtu adalah untuk temu antara guru (ustadz/ustadzah) wali kelas dan orang tua murid, untuk menjalin komunikasi agar orang tua mendapat masukan apa yang “terjadi” dengan anak sehari-hari, dan guru pun akan mendapat masukan dari orang tua murid bahwa si anak mempunyai kebiasaan demikian demikian demikian di rumah atau lingkungan rumah. Informasi dua pihak ini dirasa sangat penting untuk membimbing si anak agar sinkron. Pertemuan dilakukan beberapa kali dalam satu semester dan biasanya juga sekalian membahas mengenai prestasi si anak dalam keseharian, kegiatan ekstra kurikuler, hasil ujian formatif, ataupun hasil ujian tengah semester.

Undangan yang datang kali ini beda. Diberitahukan bahwa orang tua murid (bapak atau ibu, salah satu saja) diwajibkan mendampingi anaknya (khusus yang kelas enam) saat acara TOP, Try Out with Parent. Pada acara TOP ini ortu harus duduk semeja dengan putra/putrinya dan diberi soal/pertanyaan layaknya try out dan dikerjakan bersama. Yang akan diujikan adalah mata pelajaran IPA, Matematika dan Bahasa Indonesia. Wow…!!!

Yang kepikir pertama: what..? berduet untuk mengerjakan soal-soal..? Sudah berkepala empat (umurnya, maksudnya) mesti berduet dengan anak kelas enam SD untuk urusan pelajaran SD..? Sekolah Dasar..?

Mmm… ini tantangan asik. Malam sebelum acara segera berbagi tugas dengan Alta. Dia bagian belajar dengan menghafal dan berlatih soal, saya bagian nonton… eh salah… saya membantu menguliti kisi-kisi yang akan diujikan. Singkat saja… kemudian tidur.

Sabtu pagi, dengan berkendara Angkot 08 jurusan Citeureup – Pasar Anyar, dan disambung lagi dengan Angkot 32 jurusan Cibinong – Bubulak, datanglah kami ke sekolah Alta, yang terletak di Jalan CImanggu Permai, daerah Tanah Sareal Bogor.

Alta langsung lihat daftar ruang dan nomor meja, lalu kami langsung menuju ke ruang dan meja yang telah ditentukan, yaitu di ruang kelas IV B dan meja nomor dua dari depan di sisi bagian kiri ruang. Di ruang kelas sudah diatur ada 15 meja, dengan sepasang kursi pada tiap meja. Tidak lama ruang sudah penuh dengan pasangan ortu-anak, dan yang datang tidak seragam, alias ada yang didampingi oleh bapak, ada juga yang didampingi oleh ibunya, mungkin ada juga yang didampingi oleh orang lain/wali saya nggak tau.

Jam 8:00 ustadzah Dewi masuk, membawa lima belas soal dan lembar jawaban. Setelah membuka hari, lalu ustadzah membagikan soal dan lembar jawab, dan Alta segera mengisi keterangan lembar jawab dengan pensil (nama, mata pelajaran, dll). Bagian pertama dari ujian ini adalah Bahasa Indonesia. Soal berjumlah 30, dan tak lama mulailah kami khusyuk mengerjakannya.

Segera terasa muda lagi… saat jaman baheula mengerjakan hal serupa di meja dan kursi dan kelas dan… udah deh stop ngelamunnya dan terus mengerjakan soal… :D

Soal cerita, menentukan kalimat utama, ada juga puisi, dan penyusunan kalimat yang sesuai… banyak lagi…

Waktu mengerjakan hanya sejam, dan ustadzah selalu memberi tahu sisa waktu yang ada. Alhamdulillah… sebelum waktu selesai semua jawaban sudah terisi dan sudah pula dilakukan cek ulang. Yakin benar semua…? Entahlah… hehe…

Waktu selesai, kemudian saatnya istirahat, dan ada pembagian kotak yang berisi makanan ringan empat macam plus satu gelas air mineral. Alta menghabiskan 3, bapaknya kebagian satu, minum bareng…

Ujian berikutnya adalah Matematika, dan untuk yang satu ini kelas diawasi oleh ustadzah Amel. Sama seperti yang pertama, setelah selesai mengisi data pada lembar jawaban maka segera tancap gas untuk mengerjakan soal yang berjumlah 25. Pembagian dan perkalian dalam pecahan dan dalam soal cerita… fuih… tambah lagi dengan KPK (bukan Komisi yang sedang diramaikan, tetapi kependekan dari kelipatan persekutuan terkecil), menghitung luas dan keliling bidang tak beraturan…

Waktu belum habis, segera cek lagi semua soal dari awal, lalu lapor ke ustadzah Amel, bahwa Alta akan mengikuti kegiatan lain (yang juga diselenggarakan oleh sekolah pada jam 11:00) sehingga minta langsung soal untuk IPA untuk menghemat waktu. Setelah menyerahkan lembar jawaban, kami lalu diarahkan untuk ke ruang guru, dan kemudian mengerjakan soal-soal IPA disana.

Di ruang guru, kami segera mendapat soal IPA dan kerjasama segera berlangsung kembali dengan kecepatan tinggi. Selesai nomor akhir, kemudian diulang untuk beberapa nomor yang masih meragukan isinya, dan kemudian dicek ulang lagi dari awal. Jam 10:45 selesai, masih ada waktu 15 menit untuk Alta istirahat, sebelum melanjutkan kegiatan Qira’aty di Masjid At-Taufiq yang berlokasi di halaman depan Sekolah.

Saat Alta bersama rombongannya berkegiatan di Masjid, saatnya si ortu kumpul-kumpul ngobrol-in apa yang telah terjadi beberapa saat sebelumnya. Kegiatan TOP ini ternyata cukup mengagetkan sebagian ortu. Kenapa..? Karena kewajiban untuk ber-duet dengan anaknya dan kali ini adalah: mengerjakan soal bersama. Banyak yang tidak siap dengan segala macam soal mata pelajaran si anak. Banyak yang “mendisposisikan” dirinya ke orang lain saat waktunya si anak belajar di rumah. “Disposisi” ini bisa ke orang lain (saudara yang diminta mengasuh anak) atau pada kakaknya si anak. Alasannya..? Wuah ada seribu satu macam tentunya… Akibatnya adalah ketidaktahuan ortu akan mata pelajaran si anak. Jadi boro-boro untuk berduet mengerjakan soal, lha wong mata pelajaran nya aja gak pernah tau apa… haha…

Dari per-kongkow-an ortu ini terungkap banyak peristiwa lucu yang terjadi. Pak Budi (nama samaran, takut anaknya mengenali…) dengan penuh keyakinan membantu sang putri dalam pengerjaan soal. Saat mana ada soal yang membingungkan, maka Pak Budi segera mengeluarkan ajian serat jiwa masa lalu. Dengan trik khusus, tanpa si anak tahu, ia menghitung kancing. Betul, menghitung kancing yang ada di bajunya. Saat hitungan kancing selesai dan jatuh pada pilihan tertentu, maka ia dengan pasti memberi tahu putrinya bahwa jawabannya adalah anu (pilihan a sd d). Wooo jadi inget masa lalu… hehehe…

Lain lagi dengan pak Dadi (samaran juga nih). Ada beberapa soal yang menanyakan tentang istilah dalam Ilmu Pengetahuan Alam. Si anak lalu diminta untuk memikirkan jawabannya dahulu. Sementara itu ia segera mengeluarkan BlackBerry smartphone-nya dan… googling…!!! Tentunya tanpa si anak menyadari kelakuan canggih si Bapak… Tak lama ditemukanlah jawaban yang diinginkan, dan dengan segera sang Bapak memberi tahu putra tercintanya untuk mengisikan sesuai “pilihan jawaban” si Bapak… Weee… manstaffff…

Berbagai kelakuan ortu yang terceritakan dalam kongkow itu menjadikan semua tersenyum dan senang sekaligus bisa menilai ternyata ortu sangat perhatian pada anaknya, sampai-sampai segala cara dilakukan demi sang anak. Apakah contoh yang dilakukan oleh kedua rekan ortu diatas adalah kecurangan? Secara eksplisit sih nggak juga, karena tidak sebutkan dalam peraturan tentang larangan menghitung kancing ataupun googling di lembar soal. Tapi secara mental… bagaimana…? Entahlah, mungkin kami saling menilai sendiri-sendiri, tanpa perlu dilontarkan pada yang lain… ehm ehm…

Seminggu setelah acara, keluarlah hasilnya. Dari tiga mata pelajaran yang di-TOP-kan maka pasangan Alta dan bapaknya mendapat dua nilai teratas yaitu untuk Matematika dan IPA, walau bukan nilai sempurna.

Sementara itu, untuk nilai Bahasa Indonesia… mmm… begitulah… mesti banyak belajar…

: )

Libur tengah tahun, saat kenaikan kelas, telah tiba belas hari lalu. Sampai hari ini krucil masih di rumah, belum ada tanda-tanda Bapaknya ngajak jalan-jalan, walaupun gaji ke-13 sudah masuk rekening… Seribu satu alasan pembenaran “liburan di rumah” akan terucap jika ditanyakan. Permasalahan ini selalu muncul enam-bulanan, saat libur panjang ataupun pendek: karena libur adalah saatnya jalan-jalan, mendapatkan suasana lain dari suasana keseharian.

Persoalan ortu adalah: kalau setiap liburan harus “keluar rumah”, maka RAB (Rencana Anggaran Berlibur) akan meningkat. Kemanapun lokasi dituju, RAB akan meningkat, karena semua harga tanda masuk (jika ke wahana rekreasi) atau biaya akomodasi (jika ke situs tertentu) naik diatas rerata saat liburan tiba.

Libur kali ini, setidaknya sampai tulisan ini di-publish, krucil mampu bertahan di rumah dengan berbagai kegiatan ringan yang (semoga) menyenangkan. Apa yang bisa dilakukan di rumah..? Wah banyak sekali.

Yang pertama adalah menguasai komputer dari pagi hingga malam. Aktifitas di komputer adalah 20% main games, sisanya main internet (games juga). Kekuasaan ini menyingkirkan pengguna lain yang sudah antri… bapak dan ibunya… hehehe… Mengingat penguasaan ini juga bisa berakibat negatif dari sisi kegiatan motorik, verbal, dan juga radiasi monitor, maka pengalihan pun dilakukan. Ini bukan akal-akalan dalam rangka mengembalikan hegemoni terhadap satu-satunya komputer PC di rumah, tetapi murni untuk “bermain” dengan krucil dengan memanfaatkan banyak hal.

Permainan pertama adalah tiap hari krucil menuliskan kata dalam bahasa Inggis beserta artinya dalam Bahasa Indonesia. Beban si kakak adalah “enam kata per hari”, sedangkan untuk si adik adalah setengahnya, yaitu “tiga kata per hari”. Penulisan pada sebuah buku tulis yang khusus untuk permainan ini, yang dimulai dari halaman bagian muka. Halaman dibagi dua, sisi kiri adalah untuk Inggris, sedangkan sisi kanan untuk Bahasa Indonesia. Kewajiban 6-3 tadi adalah minimum, jika mau ditambahkan sendiri oleh mereka diperbolehkan. Yang penting adalah semua kata yang ditulis tadi adalah kata yang mereka hapal dan tahu artinya. Dan tentunya tidak boleh ada kata yang ditulis ulang. Sehingga jika diakhir minggu ditanyakan arti dari salah satu kata yang telah ditulis, harus bisa mengucapkan, menuliskan, sekaligus mengartikan dengan benar.

Jika kakak selesai mengerjakan, menuliskan 6 buah kata beserta artinya, maka berhak mendapatkan poin 2 (dua). Demikian juga adik, saat selesai dengan 3 kata beserta artinya maka juga berhak mendapatkan poin yang sama, 2 (dua). Poin ini diisikan pada Buku Poin yang serupa dengan buku Kas, dimana ada kolom debet dan kredit. Para poin dituliskan dalam kolom debet.

Berikutnya adalah permainan membaca koran. Di rumah berlangganan koran dan saya juga sering membeli Koran di simpang lampu merah. Kedua merek Koran ini menjadi bahan permainan. Caranya adalah, mari kita buka koran (kalau bisa, bersama-sama) terus pilihlah (judul) berita yang kamu mengerti, dan sebaiknya yang ada gambar/fotonya. Tuliskan di buku “permainan bahasa” tadi, tapi dimulai dari bagian tengah buku, nama koran dan tanggal terbitnya, kemudian judul berita, dan satu atau dua kalimat yang utama. Kalau ada fotonya maka cukup tuliskan kalimat yang menerangkan tentang foto tersebut. Untuk setiap judul yang dituliskan maka akan mendapat poin 2 (dua).

Selesai menulis, maka krucil memasukkan lagi saldonya pada buku kas miliknya.

Apakah selalu tiap hal yang termasuk “perhitungan poin” selalu menghasilkan poin positif sehingga terus bertambah..? Mmm…, biar seru ada juga poin negatifnya. Pada beberapa item permainan, jika tidak dipenuhi kewajibannya maka poin akan bernilai negatif. Dengan mempertimbangkan nilai negatif tadi maka krucil terpacu untuk selalu mendapatkan nilai positif.

Permainan lain lagi adalah menulis cerita (atau apapun) pada blog, poinnya lumayan besar. Blog kakak ada di  altair.wordpress.com dan blog adiknya ada di aquila.wordpress.com. Sebagian dari tulisan mereka di blog tersebut adalah hasil dari permainan ini. Membaca buku yang mengasyikkan, seperti buku petualangan Lima Sekawan misalnya, juga mendatangkan poin.

Item permainan tidak melulu tentang hal yang “biasa” tetapi juga memasuki ranah hal yang “wajib”, seperti misalnya beribadah lima waktu, membaca/mengaji setelah sholat Maghrib/Isya, membantu kegiatan ibu dan neneknya saat di dapur ataupun saat di kebun/halaman rumah.

Lalu poin tadi untuk apa bagi krucil..? Poin tadi adalah tabungan mereka yang bisa mereka tukarkan kelak saat mereka memerlukan. Setiap poin disetarakan dengan nilai seribu rupiah dan tidak boleh ditukarkan dengan uang. Bagaimana menukarkannya..? Saat mereka jalan ke toko mainan, misalnya, mereka boleh membeli yang mereka suka sejauh harganya masih terjangkau oleh saldo poin mereka. Bagaimana jika saldo tidak atau belum memenuhi..? Ya harus menunggu hingga saldo mencapai setara dengan harga mainan yang mereka idamkan. Tidak boleh berhutang poin… ehm…

Lha gimana kalau pas krucil meminta suatu barang yang harganya sesuai dengan jumlah saldo mereka tetapi sang ortu “lagi bokek”..? Tunggulah nak, kalau bapak dapat rejeki kelak insya Allah yang kamu inginkan akan diberikan… Diharapkan anak juga akan bisa belajar memahami kondisi ekonomi keluarga, sehingga tidak ada yang merasa paling penting untuk dikabulkan keinginannya jika kondisi keluarga memanglah belum memungkinkan.

Alhamdulillah, suasana Berpacu dalam Poin ini sudah berlangsung beberapa tahun, dan selalu menyenangkan bagi semua pihak: krucil dan ortunya.

: )

Mindmap @ Wikipedia

Mengutak-atik cara berpikir otak manusia adalah salah satu bidang kajian psikologi yang menarik. Hal ini, katanya, sudah tercatat dalam sejarah sejak abad ke-3 Masehi.

Akhir-akhir ini buku tentang Mind Maps seakan membanjiri toko buku di Indonesia. Berbagai judul, yang isinya sudah di-Indonesia-kan, terserak di tempat pajang utama. Salah satunya yang sempat saya beli dua bulan lalu adalah Gembira Belajar dengan Mind Mapping tulisan Femi Olivia.

Disebutkan pada bagian awal adalah pengembang teori Mind Mapping ini, yaitu pak Tony Buzan. Dijelaskan juga dengan baik mengenai kebiasaan “buruk” (atau yang umum dilakukan sejak SD) metode anak-anak dalam mencatat. Pada bagian selanjutnya, tentunya, juga disebutkan keunggulan metode Mind Mapping. Apakah Mind Mapping..? Untuk mengetahui secara umum sila baca tentang Mind Mapping di Wikipedia. Dalam buku ini dijelaskan cukup banyak dan gampang dimengerti, antara lain, tentang cara berpikir lurus dan cara berpikir memencar.

Cara berpikir lurus mengajarkan anak agar bisa berfikir fokus, berurut, dan sistematis, katanya. Caranya banyak sekali, misalnya: “jika kamu melihat apel maka apa yang terpikir olehmu..?”. Jika jawabannya adalah “ulat” (mungkin karena si anak pernah makan apel yang ada ulatnya), maka pertanyaan serupa ditanyakan kembali, “jika kamu melihat ulat apa yang terpikir olehmu..?”. Jika jawabannya adalah “kupu-kupu” maka pertanyaan berikutnya adalah “jika kamu melihat kupu-kupu apa yang terpikir olehmu..?”, dan seterusnya.

Semua jawaban bisa dituliskan atau juga bisa digambarkan sbb:

Apel -> ulat -> kupu-kupu -> dst dst

Bahan baku permainan, ehm.

Nah, berhubung mbaca bukunya Femi Olivia baru sampai tentang “berpikir lurus”, maka tadi pagi saya ajak Alta dan Qila bermain Mind Mapping dengan versi modifikasi. Langkah pertama yang disiapkan adalah suasana. Ini hal yang sangat penting dalam melibatkan kedua krucil ini dalam mengenal permainan baru. Untuk membuat mereka tertarik, saya gunakan bahan-bahan: Permen Chacha produk Delfi yang berbentuk bulat pipih dan mempunyai 5 warna berbeda (merah, orange, coklat, kuning, dan hijau). Juga dilengkapi dengan tiga buah spidol dengan warna berbeda (masing-masing pegang salah satu, merah, hitam, biru) dan papan tulis putih.

Alta dan Qila berperan sebagai penebak warna Chacha, sedangkan saya sebagai “bandar” yang pegang bungkus Chacha dan memilih secara acak 2 butir Chaca, tergenggam, yang akan ditebak warnanya oleh mereka. Krucil berhak menebak dua warna yang berlainan, misal: Alta tebak merah-coklat, sedangkan Qila tebak kuning-hijau. Jika yang keluar adalah merah dan coklat, maka Alta berhak atas kedua butir permen dan punya kewajiban dua kali jalan berurut. Begitu juga kalau yang keluar adalah kuning dan hijau, maka Qila mempunyai kewajiban dua kali jalan. Tetapi jika yang tertebak adalah hanya satu warna maka kewajiban jalan hanya satu kali. Jika tidak ada yang tertebak maka giliran bandar yang jalan.

Apa yang dijalankan..?

Bermain sambil mengunyah Chacha

Saat kesempatan pertama, Qila yang jalan. Dia mendapat satu butir Chacha dan berkewajiban menuliskan atau menggambarkan sesuatu di papan tulis dengan spidol warna pilihannya (dia pegang spidol merah). Dia menuliskan “papan jalan”. Tebakan kedua, Qila lagi yang menang, dan satu Chacha lagi didapat, dengan menuliskan sesuatu yang berhubungan dengan “papan jalan”. Dia menuliskan “kertas”. Giliran berikutnya ternyata bandar yang jalan, kemudian menuliskan dan menggambarkan (dengan spidol hitam) sesuatu yang berhubungan dengan kertas, yaitu “ink“.

Tiap langkah yang dilakukan pemain selalu digambar atau ditulis dengan warna spidol masing-masing. Sesuatu yang terpikirkan berhubungan dengan “sesuatu sebelumnya” boleh digambar atau dituliskan atau keduanya. Jika dituliskan sebisa mungkin dalam bahasa Inggris atau Arab (dua bahasa yang krucil pelajari di sekolah).

Apa yang terjadi pada 15 langkah pertama..? Urutan yang ada adalah: papan jalan -> kertas -> ink (gambar) -> pen (gambar) -> school -> student -> ikhwan -> upacara -> flag (gambar) -> tower (gambar) -> cable (gambar) -> listrik (lambang petir) -> computer (gambar) -> keyboard (gambar) -> hand (gambar).

Chacha belum habis… permainan terus berlanjut dengan semakin seru. Karena pada saat peserta berkewajiban berpikir dan menggambar atau menulis “sesuatu” di papan tulis maka hal itu dilakukan sembari mengunyah Chacha yang enak… he he he…

Hasil akhir

Tanpa sadar, Chacha pun akhirnya ludes. Tulisan atau gambar yang berwarna-warni, merah – hitam – biru, sudah hampir memenuhi papan tulis. Segera masing-masing peserta menghitung jumlah dari warna masing-masing. Dan hasilnya adalah: warna merah (Qila) ada 25 buah, Biru (Alta) ada 22 buah, dan bandar (hitam) cuma dapat 10.

Seru, seru, dan seru… setidaknya itu yang terlihat dari semangat dan raut muka para krucil. Permainan mind mapping dalam metoda “berpikir lurus” (yang dimodifikasi) bisa dicobakan dengan lancar… hehehe…

Rupanya hal baru ini cukup menarik. Terbukti permainan kemudian diulangi pada sore dan malam harinya. Kali ini bahan baku bukan Chacha lagi (karena sudah habis tadi pagi). Sebagai pemutar kesempatan adalah dengan menggunakan kartu permainan hasil koleksi dari hadiah Susu Bubuk Fristi produksi Frisian Flag. Kartu dikocok, kemudian dibagikan dan dipilih yang mempunyai nilai terkecil.

Permainan saat sore hari

Permainan sore ini berjalan lebih lancar. Alta dan Qila sudah bisa lebih cepat mencari hubungan antarobyek yang ada.

Beragam pemikiran di sore hari

Dan sehabis sholat maghrib, lagi-lagi permainan diteruskan. Pemutar kesempatan tetaplah menggunakan kartu Fristi.

Bandar kalah lagi, hiks...

Cukup sudah bermain mind mapping hari ini. Semua capek dan senang. Pada putaran terakhir “bandar” kalah lagi, hehehe… Tapi puas sudah berhasil mengajak mencoba permainan baru dan para peserta sangat antusias mengikuti.

Lain waktu akan dicoba metoda lain dari mind mapping, yaitu “berpikir memencar”, yang, katanya, mengajarkan anak belajar asosiasi dan global.

Tapi mesti beli Chacha dulu dah…

: )

/* Kutipan di buku, katanya: sebenarnya yang bisa menjadi guru yang “terhebat” bagi anak anda adalah Anda Sendiri.

Pagi ini jadi ingat 9 tahun lalu,
saat menunggu kedatangan titipan pertama
di Rumah Sakit Mitra Keluarga
(tertulis di Harinya Alta)

Setahun ini banyak momen indah kita lalui bersama,
Tapi kayanya waktu masih kurang juga ya…
Mungkin Bapaw yang belum bisa “siaga”

: )

Met Ulang Tahun ya Alta.

Sekali seumur hidup, masa ini harus terlewati… Khitan. Maka menjelang libur kenaikan kelas, Alta pun bersiap untuk “menghadapi” fase kehidupannya ini. Diawali dari temuan dengan Pakde Didi dan kak Tama di Bekasi, saat menghadiri acara walimahan saudara, pada Minggu 24 Juni 2007.

Pakde memberitakan kalau kak Tama akan sunat pada Sabtu 30 Juni 2007. Pakde nawarin, gimana kalau Alta sunat bareng kak Tama..? Saat itu Alta menjawab dengan jawaban pasti: gak mau.

Ok deh. Memang beberapa saat terakhir ini kalau ditanya tentang sunat jawabannya antara ya dan nggak. “Ya”, karena banyak temannya yang sudah sunat. “Nggak”, karena masih ngeri-ngeri juga, mungkin bocoran cerita seram dari temen-temennya…

Sepulang dari Bekasi, malamnya, setelah dibombardir dengan bujuk-rayu dari ibunda dan neneknya, akhirnya kata “Ya” keluar. Tapi sementara pernyataan ini disimpen dulu. Sesuai berjalannya waktu perkembangan diikuti. Selasa masih Ya, Rabu masih Ya, Kamis masih Ya, dan segera kontak Pakde Didi: Alta mau joint operation, hehehe…

Jumat siang (29/06) boyongan ke rumah kak Tama di Cilangkap. Qila juga ikutan. Tapi ibunya Alta belum bisa ikut, karena harus menyiapkan banyak hal terkait dengan acara bagi raport Alta Sabtunya (30/06). Sunat sudah direncanakan jauh hari tapi momennya gak direncana samasekali, karena baru dapet momen saat temuan di Bekasi. Jadi jadwal hari sunat pas dengan waktu bagi raport di sekolah Alta (sementara kak Tama sudah bagi raport seminggu sebelumnya).

Ohya, kak Tama adalah saudara sepupu Alta. Nama lengkapnya: Galastu Chandra Utama Harsanto. Umurnya beda 2 bulan lebih tua dari Alta. Saat ini sama-sama naik ke kelas 4. Kak Tama sekolah di SD Al-Falah di Ciracas Jakarta Timur. Sementara Alta di SDIT At-Taufiq di Bogor.

Malam Sabtu, kata-kata ‘takut’ mulai terdengar… Tapi terlupa dengan main game bareng di komputer.

Sabtu pagi, jam lima sudah pada bangun semua, Alta dan kak Tama. Juga gak ketinggalan Qila pun sudah siap. Mandi dan berpakaian rapi, dan gak lama ibu dateng dari Bogor naik taksi Putra-nya pak Asparagus.

Jam 5.45 sudah berada di lokasi: Jl. PKP/Kiwi no.1A Kelapa Dua Wetan Ciracas. Disini ada Juru Supit “Bogem”. Peserta yang ngantri sudah buanyak banget. Alta dan Tama dapet nomor urut 78 dan 79. Sedangkan yang sedang ada di dalam sudah nomor 64… wow sepagi ini sudah 60-an pasien terselesaikan…

Katanya, Bogem ini merupakan cabang dari Bogem di Kalasan, Yogyakarta. Mmm… jadi inget ayam goreng…

Jam 7.05 Alta dan Tama dipanggil. Segera berdiri di depan pintu dan gak lama dipanggil masuk. Sementara itu para ortu dipanggil ke ruang perawatan disebelahnya, untuk menanti anak-anaknya. 7.15 selesai dan Alta keluar dari ruang sunat. Diberi minuman obat, dan segera disuruh baring di tempat tidur yang cukup lebar. Langsung dipasangkan pengikat di pinggang. Gak lama kak Tama juga keluar dan baring di samping Alta. Alta dan Tama langsung dipakaikan celana panjang (yang dipakai dari rumah tadi). Setelah ada 3 anak baring di tempat tidur itu, lalu petugas (yang berseragam batik) segera mengumpulkan para ortu dan diberi penjelasan di depan anak-anaknya, tenang bagaimana reaksi dan pengobaan pascakhitan. Ada beberapa obat (antibiotik, pengurang rasa sakit, bubuk luka) dalam satu paket plastik yang disediakan.

Selesai dengan penjelasannya, anak-anak langsung dibangunkan dan berjalan sendiri keluar ruangan. Menuju kendaraan dan pulang…

Prosesi ini semua mengingatkan sekian abad yang lalu, mungkin sekitar akhir tahun 1978-an. Saat itu masa libur kenaikan dari kelas dua ke tiga SD, ini masa pergantian/kenaikan kelas masih sekitar bulan Desember-Januari. Saat itu saya bareng dengan bapaknya kak Tama, mas Didi, khitan di rumah, di Jalan Arief Rahman Hakim, Tanjungkarang, tempat mbah Kakung dan Putri tinggal. Prosesnya kurang lebih serupa, tapi waktu terasa lebih lama dari yang anak-anak alami di Ciracas. Hehe… mungkin sebagai “pelaku” ya pasti ngerasa lebih lama.

Kemudian “perayaan” dilakukan di kota dimana tingal dan sekolah, yaitu di Metro (asrama Kodim bedeng 22). Pake panggung segala lho, juga ada penyanyi keroncong yang terdiri dari rekan-rekan sejawat Bapak di Kodim. Pokoknya heboh lah, maklum… di pedalaman…

Dan hadiah yang paling berkesan adalah: Naik pesawat terbang, berdua mas Didi, dari bandara Branti ke Jakarta (bandara Kemayoran). Itu adalah pengalaman naik pesawat pertama kali dalam hidup, dan hanya berdua dengan mas Didi (saat itu mas Didi kelas 5 naik kelas 6 SD). Di Kemayoran dijemput Om Yono, dan berliburlah di Ibukota Indonesia. Pulang ke Lampung lagi bagaimana..? Berhubung hadiah terbang hanya one way ticket, ya konvensional lagi… naik bis dan naik kapal laut…

: )

Seorang senior pernah berkata: “Saya akan merasa sangat berdosa jika tidak mengenalkan anak saya akan lingkungan sekeliling, minimal dia mengenal taman dekat rumah dan mengetahui tetumbuhan yang ada disana…”. Demikian kira-kira yang terucapkan oleh Pak Cecep saat “memaksakan diri” mengantar saya sepulang dari diskusi data spasial di Jurusan Tanah IPB, tahun 2005. Suatu ungkapan yang sederhana tetapi cukup membekas dengan cukup jelas dalam ingatan.

Mengenal lingkungan bukan hanya berarti taman dan pepohonannya, tentunya. Tetapi juga sekaligus mengasah kemampuan mengenal keruangan. Dalam keseharian, kita dan keluarga secara otomatis, tanpa disadari, akan mengenal ruang. Dari mulai mengenal rumah kita sendiri hingga segala yang ada dan dilalui saat menuju ke sekolah, pasar, pertokoan, rumah teman, dan lain-lain.

Menyadari, menikmati, dan kemudian mengenal keruangan adalah hal mengasyikkan. Inilah yang jadi kegiatan akhir minggu disaat libur akhir pekan yang panjang kali ini.

Berbekal keinginan untuk “berpetualang”, suatu sebutan populer karena sering didengar dari beberapa acara TV (Jejak Petualang dan Bocah Petualang di Trans7, dll), Sabtu kemarin dimulailah bermain keluyuran dengan berjalan kaki. Kali ini hanya berdua dengan Alta, dengan pertimbangan si kecil, Qila, masih belum kuat untuk berjalan agak jauh apalagi diterik matahari pagi. Untuk kenikmatan dan daya tarik sendiri, sekalian juga mengenalkan alat bantu “sang petualang”, dibawalah GPS Garmin eTrex Legend-C. GPS ini adalah milik om Miki yang belum sempat dikembalikan… (halo Om, sori yah, GPS masih Alta pakai… he he…).

Start sekitar 08.30, gang kecil depan rumah adalah jalur pembuka. Penelusuran beberapa jalan yang belum pernah dilalui ternyata cukup mengasyikkan. Karena selalu tiba pada lokasi yang tidak terduga. Menyusuri jalan utama perumahan Vila Bogor Indah juga dilakoni. Akhirnya, sampailah waktu istirahat di warung kecil, Great, dan segera “isi bensin”. Alta ambil minuman kemasan kotak, saya ambil kemasan botol, dan juga camilan berupa permen. Nongkrong sebentar di depan warung, ambil napas, sambil minum yang langsung menyegarkan tenggorokan dan badan. Sambil nongkrong, pelajaran GPS dimulai… hehe… Beberapa tombol penting dipelajari Alta sambil melihat hasil tracking yang sudah dihasilkan. Gak lama perjalanan dilanjutkan. Dalam perjalanan ini juga keasyikan didapat, antara lain bagaimana membuat Waypoints pada beberapa titik penting seperti Masjid, Kantor Kelurahan, sekolah (SMP 19) dan juga gerbang perumahan. Semua dilakukan Alta dengan asyik dengan mengabaikan terik sinar matahari, yang masih menyehatkan badan terus membantu mengucurkan keringat dari tubuh. Sampai gerbang, pelajaran lain ditambah, yaitu bagaimana mengedit icon dan nama pada masing-masing waypoint yang sudah dibuat pada GPS. Icon masjid tidak ada… dan diganti dengan icon rumah. Sementara untuk icon SMP dan Kelurahan diganti dengan icon rumah dengan rupa yang berbeda. Asik…

Dari gerbang kembali ke rumah akhirnya naik ojek, dengan pertimbangan perjalanan dengan berjalan kaki sudah cukup melelahkan. Jarak tempuh sudah sekitar 2 km. Tapi karena keasyikan sedang dinikmati maka pada titik tertentu, di atas ojek, Alta masih memasukkan waypoint, salah satunya untuk menandakan simpang jalan dekat rumah sohib karibnya, si Faiz. Sampai rumah sekitar jam 10 dan nasi goreng yang disiapkan oleh sang Manajer Rumah sudah menunggu… mmmm… nikmat…

Minggu pagi, 08.00, petualangan dilanjutkan. Kali ini sasaran berbeda. Dari rumah jalan kaki, menyusuri jalan tikus, hingga tembus ke Jalan Raya Bogor-Cibinong yang berjarak sekitar 800 meter. Setiba di jalan Raya, mampir dulu ke Indomaret untuk beli bekal. Dua botol minuman dan kudapan segera masuk dalam tas Alta. Dan segera menunggu Angkot 08 (Citeureup – Ps Anyar) yang tempat duduk depan kosong, agar bisa terus aktifkan GPS yang sudah di-on-kan sejak dari rumah. Perjalanan di angkot cukup menarik karena terlihat jelas pergerakan angkot yang ditandai dengan garis dan panah pada layar GPS. Sampai Warung Jambu segera turun dari angkot. Ini permintaan Alta sendiri. Lalu menyeberang dan segera ambil waypoint di depan Plasa Jambu Dua.

Dari Plasa Jambu Dua, perjalanan dilanjutkan menyusuri Jalan A Yani menuju daerah Air Mancur. Beberapa waypoint direkam antara lain jembatan Ciliwung, SMPN 8 dan juga kantor Pertanian. Menyusuri trotoir yang tidak selalu rata, dimana beberapa bagiannya naik turun berundak, meningkatkan imajinasi tentang “petualangan naik-turun bukit” yang sering terlihat di acara Bolang si Bocah Petualang… hehe… Dan jarak tempuh yang sekitar 2 km dilalui dengan tidak terlalu terasa capeknya. Mmm… salah. Kerasa juga capeknya…

Perjalanan diakhiri dengan mampir di warnet pada ruko di daerah Air Mancur ini, sambil ngadem tentunya (karena ruangan ber-AC).

Alta segera buka situsweb kesukaannya, dimana dia bisa mengunduh game-game Flash supaya bisa direkam di flashdisk untuk dimainkan di rumah. Asik juga dia, surfing sambil ngganyem kudapan…

Saya sendiri segera kontrol email dan nulis cerita ini, sambil makan kudapan juga dooong…
: )

Kegiatan akhir minggu… bersama rusa di pagar Istana Bogor.

Alta, hari ini, kamu sudah Delapan Tahun…! Sewindu ikut berputar bersama Bumi, bersama dengan segala keindahan kehidupan dari Nya…! Alhamdulillah…
Setahun lalu, dalam bulan Ramadhan, kamu masih ikut-ikutan sahur dan belum mencoba shaum, dan setelah sahur trus gak mau masuk kamar lagi, tidur di kursi tamu…

Tahun ini, kamu mantap menyelesaikan shaum selama 27 hari, 2 hari gagal karena main kelewatan capek, sehari gagal karena lupa sahur… hehehe, jempol…!

Selamat ulang tahun ya. Bahagia selalu untukmu.

Sayang sekali, hari ini belum ketemu Alta, yang sedang bertualang mudik lebaran di Sumatera.

Permainan akhir minggu bertambah. Setelah jiplak-menjiplak peta dan merangkai Meccano, kali ini ada lagi yaitu main Triomino. Triomino, yang sudah tersimpan rapi selama hampir tiga tahun, saat ini jadi mainan favorit, setelah para kurcaci sudah mampu mengenal pola bilangan dan berhitung dengan lancar : ).

Permainan ini, mungkin, pengembangan dari Domino. Apapun sejarahnya, ini mengasyikkan. Cara main yang sederhana, ketelitian dan kecerdikan menempatkan Triomino, mampu menarik kurcaci bermain sambil berlatih berhitung.

Triomino berbentuk segitiga samasisi, dengan kombinasi angka pada ketiga sudutnya, dan tujuan permainan adalah mendapatkan poin triomino sebanyak-banyaknya. Bisa dimainkan oleh 2 hingga 6 pemain. Memulainya dengan membalikkan semua triomino (sehingga angka tidak terlihat), “mengocok”, setelah itu para pemain mengambil masing-masing 9 keping (untuk dua pemain), atau 7 keping (3-4 pemain), atau 6 keping (untuk 5-6 pemain). Setelah itu masing-masing pemain membuka satu keping dan yang mendapat nilai tertinggi akan memulai permainan, keping lain dikembalikan ke sisi pemilik. Pemain yang memulai pertama sudah dapat mencantumkan skornya sesuai jumlah angka pada keping tersebut (Gambar A). Selanjutnya, sesuai arah jarum jam, pemain lain menempatkan kepingnya sesuai kecocokan angka yang ada, dan mencatatkan skornya (Gambar B), dan seterusnya. Pada Gambar D dan E adalah kondisi yang tidak diperbolehkan.

Pada kondisi formasi tertentu pemain mendapatkan bonus yang bisa mendongkrak skor yang telah ada. Kondisi pertama adalah pemain berhasil menempatkan keping pada kondisi bridge, seperti pada Gambar di samping. Pemain akan mendapatkan bonus skor 40 ditambah skor keping yang dijalankan.

Jika mampu membuat formasi hexagon, maka pemain akan mendapat bonus yang lebih besar, yaitu tambahan skor 50 ditambah skor keping yang dijalankan. Posisi hexagon dapat dilihat pada gambar di samping. Permainan akan semakin asik jika banyak “potensi hexagon” yang ada, tetapi keping gak muncul-muncul atau tertawan lawan.

Skor tertinggi dapat diperoleh pemain jika mampu membuat formasi double-hexagon. Pemain ini akan diganjar tambahan skor 60 (plus skor keping yang dijalankan). Ini merupakan bonus tertinggi yang ada.

Bagaimana jika pemain tidak mempunyai keping yang cocok? Pemain ini harus “membeli” keping sisa hasil pembagian awal, dan pada setiap “pembelian” keping skornya harus dikurangi 5. Pada tiap putaran, maksimum pembelian adalah 3 kali.

Jika salah satu pemain telah meletakkan keping terakhirnya, ini tanda bahwa putaran tersebut adalah putaran terakhir dari game ini. Pemain ini mendapat bonus skor 25, ditambah total jumlah angka pada triomino pemain lainnya… wow…!

Bagaimana jika permainan mandek karena gak ada pemain yang punya keping yang cocok lagi..? Pemenang adalah: pemain yang mempunyai jumlah nilai pada keping triomino sisa yang terkecil…! Skor pemain ini kemudian ditambah dengan jumlah nilai triomino pemain lain yang masih tersisa.

Ini asik, absolutly asik. Rules bisa kita ubah/sederhanakan sesuai kebutuhan. Dan sementara ini terbukti membuat kurcaci ketagihan… : )

Kembali, akhir minggu yang (harus) penuh dengan kegiatan untuk krucil. Sudah beberapa Sabtu-Minggu kegiatan diisi dengan merangkai Meccano, selain jiplak menjiplak. Meccano adalah mainan yang berupa kumpulan dari komponen-komponen yang dapat dirangkai ke bermacam bentuk. Ini serupa dengan LEGO. Sangat menarik untuk dimainkan, tapi sangat terbatas untuk dimiliki, karena harganya cukup mahal… : )

Beruntung, beberapa kali mendapatkan harga diskon (guede) di salah satu supermarket, jadi bisa beli beberapa yang lumayan besar ukurannya (jumlah komponen yang banyak, jadi bisa dirakit untuk lebih banyak model). Hari ini, krucil mengenal lebih banyak ragam produk Meccano dari situsweb-nya. Dan akibatnya ada tuntutan untuk keliling supermarket cari Meccano diskon… : ).

Jumat, adalah hari yang menyenangkan bagi banyak orang kantoran di Jakarta, karena ini adalah hari terakhir dalam berkegiatan selama seminggu. Bagi gw, juga sekaligus hari dimana harus ada ide baru untuk mengisi kegiatan krucil selama dua hari libur, Sabtu dan Minggu. Jumat malam, ide muncul, dan segera panggil krucil.

Kita main jiplak-menjiplak..! Dan segera gw cari kertas transparan. Sayangnya yang ada di rumah cuma kertas minyak warna kuning. Ok lah, sementara gak papa. Apa yang mau dijiplak? Segera cari peta, dan kebetulan ada dua album peta di rumah. Klip kertas yang sudah digunting seluas halaman peta dengan penjepit kertas, sementara krucil sudah siap dengan pinsil. Setelah dikasih contoh, krucil langsung melanjutkan dan keliatan sekali menikmati hal baru malem ini. Sayang banget, kertas hanya ada dua lembar, dan setelah keduanya selesai, terpaksa kegiatan dihentikan, dengan janji besok akan cari kertas transparan.

Sabtu pagi, krucil langsung nagih janji untuk cari kertas. Rupanya mereka seneng dengan suasana kegiatan baru, jadi pagi-pagi gw sudah dapet tagihan janji semalem : ). Segera cabut bareng ke Plasa Ekalokasari, dengan pertimbangan disana ada dua toko buku, jadi ada alternatif jika salah satu gak nyediakan kertas transparan. Betul aja dugaan, hanya di Gramedia yang ada, dan kertas kalkir adalah pilihan terbaik. Mahal..? Ya, tapi ada jenis yang terjangkau. Mereknya Canson, satu gulung 9.000 perak untuk ukuran 80/85 g. Pulang, segera dipotong-potong sesuai besar halaman peta. Sip, jadi 12 lembar.

Dan krucil pun segera meneruskan jiplak-menjiplak. Setelah selesai dengan pensil, dilanjutkan dengan pensil warna atau crayon. Dan untuk nambah semangat, tiap lembar yang sudah selesai langsung diberi nilai. Peta nampaknya gak asing lagi bagi mereka karena di dinding kamar sudah tertempel peta dunia, dimana tiap waktu sebelum tidur ada ritual bagi krucil untuk mencari negara tertentu dan menyebutkan ibukotanya.

Lumayan, untuk nambah pengetahuan keruangan… : ).

Jam 12 siang, tujuh taun lalu, gw dapet panggilan dari suster melalui telpon yang tergantung di ruang tunggu Rumah Sakit Mitra Keluarga , Kampung Melayu. “Bapak diijinkan masuk”, begitu kira-kira suara si mbak suster. Langsung buka pintu ruang (bangsal) dan langsung ada yang nganter ke box mungil…

Ya Allah, titipan Nya udah dateng! Paketnya sungguh indah, seorang bayi laki-laki, normal, kulit nya halus putih, tapi masih agak kotor. Belum sempet dibersihin banget ama mbak suster, dan gw sudah boleh menggendongnya… dan tugas utama sekaligus pertama adalah mendengarkan panggilan sang Pengirim di telinga mungilnya…

Selesai tugas pertama, gw diharuskan segera keluar ruangan karena akan ada titipan-titipan lain yang sudah ngantri untuk para pendambanya. Gak lama, dari ruang tunggu, gw liat kereta mungil berkelambu keluar dari pintu bangsal. Segera pengawalan dilakukan atas tamu agung sampai masuk ke kamar istirahatnya, suatu ruang yang luas dan berjendela kaca lebar, dimana teman-temannya sudah banyak disana, bangsal bayi… Gw gak boleh ikutan masuk, dan hanya mbak suster aja yang mbawa masuk, untuk segera memandikan dan ndandani. Gw langsung ngeloyor ke kamar 2xx (lupa nomor kamarnya, kalo inget ntar bagian ini diedit), disana sang Ibu baru sudah menunggu, tampak bahagia banget, walau menahan sakit pasca operasi caesar.

Berdua, diskusi pendek, tentang nama. Gak harus berdebat, karena alternatif nama sudah ada jauh hari sebelumnya.

Sang tamu agung segera punya label: Altair Boonraksa.

Altair berasal dari nama bintang yang paling terang (alpha) di rasi Aquila . Kata Altair berasal dari bahasa Arab al-nasr al-ta’ir yang berarti ‘flying eagle’ or ‘vulture’, sekaligus berarti Elang seperti yang ditorehkan keindahannya oleh Muhammad Iqbal dalam Nasehat Elang pada anaknya .
Sedangkan Boonraksa adalah nama yang diusulkan ama rekan di Thailand, yang berarti kira-kira “dilindungi dan diberkahi oleh yang Maha Kuasa”.

Nama antik ini didisain khusus dengan alasan kecintaan gw dengan dunia bintang (astronomi , ehm, bukan astrologi ) dan ini diwakili oleh nama depan. Sedangkan nama belakang adalah nama yang didapat dari negara terakhir yang dikunjungi sebelum sang titipan tiba.

Hari ini, 26 Oktober, sayang banget, saat berangkat ngantor tadi pagi, jam 5.30, Alta masih asik dengan mimpinya di kursi ruang tamu (ini kebiasaan barunya setelah bersama ikutan saur dan gak mau lagi masuk kamar sampe pagi), gw belum sempet kasih ucapan selamat ultah untuk dia.

Met ultah ya Alta, met nikmati keindahan dari Nya dalam pengembaraan bumi, dalam pengembaraan Bima Sakti.

Jakarta, Rabu 26 Oktober 2005

Salam hormat dan kangen untuk Paman Nathapong Titawigran dan juga Grandma Jariya Boonjavat yang memberikan asupan keindahan nama.

Disalin ulang dari Harinya Alta di 360.yahoo.com.